【文/吉林大学报研究生记者 王前 田晓萌 芦猛 记者 晓蔚 图片来源：教务处】“赵老师，线上学习找不到状态怎么办？”“赵老师，我该如何规划科研时间？”一连串疑问通过一根网线，从封闭的宿舍即时传到吉林大学副校长赵宏伟教授的线上“办公室”。能与仰慕已久的师长面对面长谈，让同学们大呼过瘾，原定1个半小时的交流时间，在师生的一问一答中，不知不觉延长到了3个半小时……
这一幕源自学校教务处新近推出的“开放交流时间”制度，即教师面向全体本科生公开设立交流时间，学生可根据教师提供的交流主题、时间、地点提前预约。这一新型的交流模式，重在为更多学生提供与全校教师直接沟通的机会，促进跨学科人才培养，打造更有温度的吉林大学教学文化。活动刚一上线就引起强烈反响，3月27日，推出首期预告仅仅几分钟的时间，5位教学名家的预约名额就全部被同学们“抢”完。
细心的同学可能会发现，学校的“开放交流时间”和其他院校稍有不同，“open office hour”变成了“open online hour”。原来，本学期线下“开放交流时间”制度正在稳步推进中，突遇疫情封寝，工作难度陡然增加。然而，教务处考虑到特殊时期学生在心理、学业上可能有更多的问题需要及时疏导，于是，工作不仅没有停滞，反而开启了线上加速模式。接到学校审批通知后，教务处徐昊老师、蔡印老师和同事马不停蹄地拟定通知、建设预约平台、统计学生需求信息。2天内，所有准备工作全部完成！3天后，师生顺利在云端聚首，相谈甚欢。
3月30日至4月3日，5位教师分别在晚上7点准时“上线”，与学生“云端相见”。首次交流中，有学生坦言线上学习存在惰性，赵宏伟老师则给出“自律、磨炼、惜时”三大“法宝”，叮嘱他们发扬“钉钉子”精神，在细照笃行中修炼自我。他还拿出日程本，将自己的时间管理秘诀娓娓道来，细致到分钟的规划让大家深受触动。“莫于浮沙建高楼。成就事业、成就理想，打牢基础是关键！”针对科研创新上的困惑，他鼓励同学们夯实学科知识基础，敢于挑战、开阔视野。
第二次交流中，公共外交学院院长肖晞教授与同学们讨论了如何在不确定的世界里发现确定的自己。她希望学生能够在世界的变化浪潮中获得启示，同时，还要保持清醒的头脑，脚踏实地，把握现在，通过读书和思考不断提升“思维力”。她建议同学们以辩证而积极的方式对待疫情，“在静默的时光中，品味身边的细微奥妙，让深刻的思考触动大家自我沉淀。”学生们纷纷表示，老师的寄语如春风化雨，无时无刻不在温暖着他们。
如何培养科技创新能力，一直都是大学生讨论的热点话题。第三次交流时，电子科学与工程学院院长卢革宇教授表达了他的见地，“行稳致远”成为关键词。在他看来，大学生创新不仅要与专业知识紧密融合，还要平衡好与日常学习的关系。至于怎样寻找创新点，他耐心解答道：“要加强与指导老师的沟通，从多个角度、不同方面考虑，逐渐细化。”针对封寝期间学习上的不便，他鼓励大家通过提前规划、查阅文献来凝练想法。
物理学院院长邹勃教授则分享了他对读书的思考。结合自己大学时期的体会，他告诫同学们，要注重触类旁通、与时俱进，主动发现问题、解决问题，鼓励学生阅读专业领域外的书籍拓展思路。“人类未来的发现，并不局限于你所学的知识。”在与学生讨论什么是真正的科研时，他说，科研是利用所学创造新知，打破认知的屏障与边界，既需灵感，也需汗水，还要坐得住冷板凳，坚定为科学奋斗终身的初心。
“交叉创新，助力成长”是口腔医学院院长胡敏教授的交流主题。她认为，在网络化时代，大学生应注重培养自主学习能力，“知之，乐之，好之”。针对“怎样才能成为对社会有用的人”这一问题，胡敏说，新时代大学生要有家国情怀，也要放眼世界，只有交叉融合、自主创新，才能打造中国力量。那么，大学生又该如何进行未来的职业发展规划？胡敏建议，找到驱动力至关重要，在做出选择之前，需认识自我，明确目标。
分享过后，老师们也直言“很有收获”。赵宏伟说，作为老师和学长，能够如此深入、近距离地与同学们进行开放式的交流，他觉得很幸福。他希望“开放交流时间”活动能继续扩大范围，让更多师生参与进来，教学相长，共同进步。肖晞说，同学们提出的问题、新颖的观点让人眼前一亮，“我不仅感受到了吉大学子的视野与情怀，而且在思想的交流碰撞中，我也和同学们一起获得了成长。”“同学们畅谈了对科技创新的理解，他们很有真知灼见，这是一个师生良好互动的开放时间”，卢革宇把这次交流看成是一场非常有意义的对话。“青年学子勤学好问、思维活跃，同学们展现出的良好精神风貌让我钦佩”，邹勃说他从同学们的身上看到了吉大的未来和祖国的未来。胡敏说：“新时代的吉大学子对生活充满热情，他们愿意倾诉自己的困惑，也坦然直面缺点和不足，线上交流使我们互相勉励，彼此唤醒。”
通信工程学院2021级本科生孙嘉璐说，赵宏伟老师在交流中的很多话语深深地扎根在了她的内心，“做自己不想做的事叫改变，做自己不敢做的事叫突破”。电子科学与工程学院2019级本科生钱昊天说，听卢老师的一番话如沐春风。他从老师的亲身经历中知道了怎样进行科技创新。他相信未来每个人都可以“与科技创新同行，向星辰大海进发！”生物与农业工程学院2021级本科生朱丽荣说，在胡敏老师的交流中，最打动她的便是老师对“如何成为一个对生活有用的人”话题的见解。“我希望自己今后去做一个助人为乐的人，正如走在生命道路上，随时向路的两侧洒水，当我们再回头看的时候，这一径长途被点缀的香花弥漫”。
这次相聚中还有许多老师参与其中，他们在听完后也感到打开了育人思路。“我感觉这个活动最大的价值就是大家思想上的碰撞，能够帮同学们传道授业解惑”，徐昊认为，赵宏伟老师对于自律品质的看法本身就是一场很有意义的分享。口腔医院齐慧川主治医师说：“未来我将继续理性捍卫学术自由，尊重知识和教养，唤醒学生并使其获得做人和做事的双重技能。做一名合格的老师，我依然在路上”。
首期活动开展得如火如荼，教务处也在同步推进此项工作的常态化、制度化建设。第二期将正式启用“开放交流时间预约系统”，教师先提交交流主题等相关信息，后由学院每月汇总一次并在系统中申报，学生则可以随时登录系统预约感兴趣的话题。截至4月2日，已有150多名来自不同学院的教师提交了交流方向，正在线上等待同学们前来预约，并和主讲老师一道开启一段美妙的思维碰撞之旅。
